11 Mai 2021

ISCED REALIZA A VII CERIMÔNIA DE ABERTURA OFICIAL DO ANO ACADÊMICO – 2021

O Instituto Superior de Ciências e Educação à Distância, abreviadamente designada por ISCED, realizou, na sexta feira, dia 23 de abril, a VII Cerimónia Oficial de Abertura do Ano Académico, com transmissão online e sincrónica a partir da sala Moçambique  Golden Peacock Resort Hotel, na Beira, e Maputo, Instituto Nacional de Comunicação de Moçambique (INCM).

A efeméride contou com a participação presencial da Secretária do Estado da Província de Sofala, Sra Stella  Pinto Nova Zeca, Presidente do Conselho Autárquico da Beira, Sr. Albano Carige,  Presidente do IAPED, Sr. Roberto Felimone, Director Geral do ISCED, Prof. Doutor Isidro Manuel, Director Académico do ISCED, Dr. Wisdom Machacha e o colectivo da Direcção Geral a nível da Beira, e o orador da aula de sapiência, Américo Muchanga que proferirá a aula a partir de Maputo.

A aula de sapiência cujo tema: RESILIÊNCIA DO ENSINO ONLINE EM FACE DA COVID-19 foi proferida pelo Prof. Doutor Américo Muchanga, PCA do INCM, a partir da sede desta instituição pública.

Em seu discurso, o Orador da aula de sapiência, Prof. Doutor Américo Muchanga disse que as instituições de ensino tiveram que se adaptar rapidamente ao modelo de ensino à distância e online e o ISCED tem sido um exemplo de experiência notável no provimento do ensino online. Terminando o expoente máximo do INCM instou as universidades e também outras instituições de ensino, a investirem todos recursos necessários para garantir uma transição e adopção do modelo online que ofereça qualidade do ensino desejável.

Por seu turno, o Director Geral do ISCED Professor Doutor Isidro Manuel, defendeu que, pese embora os efeitos nefastos causados pela pandemia de covid-19, o ISCED assinalou um aproveitamento de 93% efectivos que chegaram ao fim do ano lectivo de 2020. Neste mesmo ano, um total de 1.899 estudantes defenderam com sucesso as suas monografias científicas.

No escopo da responsabilidade social, o dirigente desta instituição revelou que  o Instituto abraçou causas nobres com ênfase para a introdução de curso grátis de Covid-19, disponibilizado online na plataforma moodle, cujo objectivo esteve centrado na adopção e disseminação de medidas de prevenção a nível institucional e da comunidade em geral. Aliado a este feito, lançou a campanha não entre em pânico – um projecto de consciencialização social para acatamento das medidas de prevenção.

Na esfera pedagógica, fez menção à introdução pela primeira vez na história da instituição, de, exames e defesas online de monografias científicas, permitindo com que estudantes minimizem custos de deslocação e tempo de operacionalização das actividades avaliativas. 

A nível de infra-estruturas, o Director Geral do ISCED apontou como um feito histórico, a construção de um edifício de raiz destinado ao funcionamento do Centro de Recursos de Chimoio, cuja cerimónia de abertura terá lugar no presente ano de 2020. Importa referir que o projecto de construção de edifícios de raiz vai ser alargado em todo país pelos Centros de Recursos, conforme concluiu.

Lembre-se que o ISCED está no processo de ampliação de oferta formativa, com a criação, a curto e médio prazo, de novos cursos, de licenciatura e de cursos de mestrado, bem como, introdução de cursos profissionalizantes.

O ISCED realizou esta cerimónia solene numa altura em que está a passos largos de ascensão ao nível de Universidade Aberta. Aliado a este êxito, a instituição tem em curso, o processo de acreditação de mais treze (13) novos cursos entre licenciaturas e mestrados que serão leccionados também na modalidade online.

Actualmente, o ISCED conta com um efectivo de cerca de 12300 estudantes dos quais, cerca de 4600 são novos ingressos da campanha de inscrição e matrícula 2020-2021.

Lembre-se que o ISCED é pioneiro no provimento do ensino online em Moçambique e pretende, na ocasião, levar ao público em geral, os contornos enfrentados pelo tecido educacional no contexto de Covid-19, tendo em conta a versatilidade que o escopo digital oferece aos modelos de ensino.

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